Manual o cartilla

Art.11 “Toda persona tiene derecho a que se presuma su inocencia” Buscaremos con niños y niñas  trabajar la ponderación antes de emitir juicios y esparcir rumores.

Art.10 “Toda persona tiene derecho a ser oída públicamente y con justicia” El objetivo es reforzar la importancia de un comportamiento justo,  partiendo de las actividades más simples y cotidianas que se viven en la casa y la escuela.

Art.9 “Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado” Trabajaremos con niñas y niños el respeto a las reglas acordadas, como base indispensable para la convivencia.

Art.8 “Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes” Trabajaremos los conceptos de justicia, castigo y reparación a partir de historias infantiles, llevando a niños y niñas a reflexionar y debatir.

Art.7 “Todos son igual ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley” En el trabajo práctico con niñas y niñas, propiciaremos el reconocimiento y respeto hacia los grupos minoritarios de nuestra sociedad: migrantes, personas con discapacidad, pueblos originarios, migrantes y minorías sexuales.

Art.6 “Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica” A partir de elementos identitarios, como su nombre y su nacionalidad, buscaremos que los niños reconozcan la importancia de la vida social y familiar.

Art.5 “Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes” Se buscará que los propios niños y niñas puedan expresar cuando se sienten cuidados y queridos y también cuando no lo han sentido.  

  Art.4 “Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre” Se busca que los niños y niñas vivencien como se siente la libertad y también la falta de ella, a partir de experiencias cercanas como pueden ser las recientes cuarentenas.

Art.3 “Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona” El énfasis respecto de este artículo es que los niños y niñas valoren y respeten la vida de cada persona, con sus propios sueños y propósitos. Vivenciar la libertad como la oportunidad de construir su propia historia.

Art. 2 “Toda persona tiene todos los derechos y libertades, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole” El objetivo a trabajar es que los niños y niñas tomen nota de sus diferencias valorandolas en forma positiva, como algo a lo que no hay que temer y que, por el contrario, enriquece la vida.