“Toda persona tiene derecho a ser oída públicamente y con justicia”
El objetivo es reforzar la importancia de un comportamiento justo, partiendo de las actividades más simples y cotidianas que se viven en la casa y la escuela.
“Todos son igual ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley”
En el trabajo práctico con niñas y niñas, propiciaremos el reconocimiento y respeto hacia los grupos minoritarios de nuestra sociedad: migrantes, personas con discapacidad, pueblos originarios, migrantes y minorías sexuales.
“Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre”
Se busca que los niños y niñas vivencien como se siente la libertad y también la falta de ella, a partir de experiencias cercanas como pueden ser las recientes cuarentenas.
“Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona”
El énfasis respecto de este artículo es que los niños y niñas valoren y respeten la vida de cada persona, con sus propios sueños y propósitos. Vivenciar la libertad como la oportunidad de construir su propia historia.
“Toda persona tiene todos los derechos y libertades, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole”